Il était prévu qu'aujourd'hui, samedi, environ 89 000 élèves palestiniens passent l'examen du baccalauréat lors de sa première session pour l'année scolaire 2023-2024, mais le taux de ceux qui se présenteront aux examens n'atteint que 56 % environ.

Selon l'Agence de presse et d'information palestinienne "Wafa", la guerre d'extermination menée par l'occupation israélienne sur la bande de Gaza depuis 260 jours, a privé 39 000 élèves de passer les examens, soit parce que des centaines d'entre eux sont tombés victimes de l'agression, soit parce qu'ils ont été interrompus dans leur scolarité à cause de la guerre et de la destruction complète qu'elle a causée à l'infrastructure du processus éducatif.

Selon le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur, 430 élèves du baccalauréat sont tombés en martyr dans la bande de Gaza, tandis que 20 autres ont été martyrs en Cisjordanie, durant l'année scolaire qui a commencé en août de l'année dernière.

La dernière statistique publiée par le ministère indique qu'il y a au moins 8 000 martyrs en âge scolaire dans la bande de Gaza, ainsi que 350 enseignants et enseignantes martyrs, sans compter les disparus, et plus de 12 500 élèves blessés, dont 2 500 sont devenus handicapés.

L'agent assistant pour les affaires étudiantes au ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur, porte-parole du ministère, Sadiq al-Khaddour, a expliqué qu'il y a dans la bande de Gaza 307 bâtiments scolaires publics, dont 286 ont subi des dommages allant de graves à légers, et plusieurs dizaines ont été complètement démolis.

Selon des données non officielles, l'occupation a détruit complètement environ 110 écoles et universités, et partiellement 321 écoles et universités, tandis que le nombre d'écoles relevant de l'agence de secours et de travaux pour les réfugiés "UNRWA" utilisées comme centres d'hébergement et prises pour cible par l'occupation lors des bombardements, est monté à environ 150 écoles, sur un total de 228 écoles de l'agence dans la bande de Gaza.

Al-Khaddour a indiqué que ces statistiques, susceptibles d'augmenter à mesure que l'occupation poursuit sa guerre contre la bande de Gaza, reflètent des dommages quantitatifs susceptibles d'être comptabilisés, auxquels s'ajoutent des dommages qualitatifs non recensés par les rapports, notamment la perte d'apprentissage liée à l'absence des élèves des écoles à cause de la suspension de l'année scolaire.

Il a souligné que les dégâts aux infrastructures ne se limitent pas aux bâtiments, car il y a aussi la destruction des réseaux de communication et d'électricité, rendant ainsi difficile l'adoption à court terme de l'enseignement en ligne, même après la fin de l'agression.

Le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur a annoncé son engagement total envers les élèves du "Tawjihi" issus de la bande de Gaza, notamment en organisant une session spéciale pour eux afin de passer les examens lorsque les conditions objectives seront réunies et qu'un minimum de matière à examiner sera accessible.

Le ministère a élaboré des plans pour sauver l'année scolaire par les moyens disponibles à tous les niveaux d'enseignement, dont la mise en œuvre nécessite l'arrêt de l'agression.

Environ 630 000 élèves dans la bande de Gaza sont privés de leur droit à l'éducation depuis le 7 octobre 2023, répartis entre les écoles publiques, les écoles de l'agence de secours et les écoles privées, ainsi que 88 000 étudiants universitaires, et 80 000 enfants ayant atteint l'âge d'entrée à la maternelle. En avril dernier, 19 experts et rapporteurs des Nations Unies ont affirmé que la destruction ayant touché plus de 80 % confirme l'intention délibérée de l'occupation de détruire systématiquement le système éducatif palestinien, ce que l'on appelle le "génocide éducatif", se référant à l'effacement systématique de l'éducation par l'arrestation, la détention ou la mise à mort des enseignants, des étudiants et du personnel, ainsi que par la destruction des infrastructures éducatives.

Les experts ont affirmé dans une déclaration conjointe que ces attaques ne sont pas des incidents isolés, mais représentent un mode de violence méthodique visant à démanteler les fondements de la société palestinienne, déclarant : « Lorsque les écoles sont détruites, les espoirs et les rêves le sont aussi ».