Le gouvernement de l'Ontario a confirmé que la littératie financière et l'augmentation de l'exposition aux options de carrière « prioritaires dans le secteur économique » feront partie d'une « réforme globale » des programmes et des exigences des écoles secondaires au cours des deux prochaines années.

Le ministre de l'Éducation, Stephen Lecce, a déclaré lors d'une annonce à la Bourse de Toronto jeudi : « Il est important que les élèves sachent comment créer et gérer un budget pour économiser en vue de la maison de retraite et comment se protéger contre la fraude financière ». Les parents, les employeurs et les élèves eux-mêmes m'indiquent que les jeunes diplômés manquent de connaissances financières suffisantes ou de ces compétences de vie essentielles. »

Il a déclaré que la littératie financière et l'économie domestique feraient partie d'une approche de « retour aux fondamentaux » dans les salles de classe.

« En élevant le niveau des compétences de vie dans les salles de classe, ainsi qu'en améliorant l’éducation professionnelle et les normes mathématiques des enseignants, nous préparons chaque élève à réussir tout au long de sa vie », a-t-il ajouté, soulignant que garantir la diplomation des élèves par un apprentissage pratique les conduira à de meilleurs emplois et à des salaires plus élevés.

À partir de 2025, les élèves devront compléter une nouvelle exigence de littératie financière dans le cadre du cours de mathématiques de 10e année afin de « démontrer des compétences pratiques et une application efficace des connaissances en compétences de culture financière ».

Le ministère indique que cette composante montrera aux élèves comment faire des choses telles que créer et gérer un budget familial, économiser pour acheter une maison ou des actifs, et se protéger contre la fraude financière.

Le gouvernement a déclaré que les exigences en matière de culture financière seront développées par des enseignants et des experts en littératie financière de TVO, en partenariat avec TFO et EQAO.

Les élèves devront obtenir une note de 70 % ou plus pour satisfaire aux exigences de graduation, et ceux qui échouent auront la possibilité de refaire la composante dans le cours de mathématiques de 10e année avant de devoir rattraper la matière via le « rattrapage de crédits », une option qui aide les élèves ayant échoué au cours à maîtriser avec succès les concepts.

À partir de septembre 2024, les élèves entrant en 9e année devront obtenir un crédit en éducation technologique de 9e ou 10e année pour recevoir leur diplôme.

À compter de cette année, le test de mathématiques EQAO de 9e année comptera pour 10 % ou plus de la note finale en mathématiques de l’élève. La province indique que cela unifie la pratique déjà utilisée par de nombreux enseignants.

La province travaille également à renouveler la politique et le programme d’orientation et d’éducation professionnelle, qui ont été mis à jour pour la dernière fois en 2013 afin de garantir qu’ils « répondent à la manière dont les différentes professions ont évolué au cours de la dernière décennie et comment elles changeront à l'avenir ». 

Les conseils recevront des « attentes claires » concernant la création de programmes d’orientation et d’éducation professionnelle modernes pour les classes de la 7e à la 12e année, fournissant aux élèves des carrières nécessitant des compétences et des « secteurs économiques prioritaires ».

La province a précisé que cela serait accompagné d’un investissement pouvant atteindre 14 millions de dollars en 2024-25 pour la formation professionnelle des élèves de 9e et 10e années dans les écoles publiques financées par le secteur public.

Le gouvernement a ajouté qu'à partir de la prochaine année scolaire, les nouveaux formateurs professionnels « ayant une expérience directe dans les secteurs économiques très demandés » compléteront le travail des conseillers d'orientation et des enseignants dans des groupes de moins de six personnes.

Le nombre de crédits requis pour obtenir le diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DESO) restera de 30.

En plus des modifications concernant les exigences de diplomation de l’école secondaire, la province exige également que tous les candidats au collège des enseignants de l’Ontario réussissent un test de compétence en mathématiques qui débutera en février 2025.

Lecce a déclaré que le gouvernement allait également commencer des consultations pour réintroduire un programme d’économie domestique « modernisé ».

Il a ajouté : « Les élèves pourraient vouloir apprendre certaines compétences pratiques de la vie courante dont les parents, les employeurs et les élèves eux-mêmes disent souvent qu’ils ont besoin, comme apprendre à cuisiner et comprendre une bonne nutrition ; des compétences de base comme changer un pneu, recoudre un bouton, signer un chèque, savoir faire des courses avec un budget limité et appliquer les premiers secours de base ». « Nous faisons ces changements pour aider les élèves à se préparer à une vie en dehors de la salle de classe ».